O capítulo “Enhancing Engineering Education: Fostering Social Skills Through Peace Engineering Minor”, de Tania Cristina D’Agostini Bueno e Ramiro Jordan, publicado na série Lecture Notes in Networks and Systems (LNNS, vol. 1097), apresenta uma proposta inovadora de formação em engenharia.
Nesta contribuição inovadora, os autores exploram como a Engenharia da Paz e a Engenharia do Conhecimento se articulam na criação do Peace Engineering Minor (PENG Minor), um programa interdisciplinar desenvolvido na Universidade do Novo México.
O capítulo apresenta a proposta pedagógica do PENG Minor, que integra:
- Tecnologias emergentes;
- Princípios de justiça social;
- Inteligência emocional;
- Abordagens baseadas em dados confiáveis para a geração de Conhecimento Acionável (Actionable Knowledge).
Essa sinergia entre tecnologia, ética e competências socioemocionais prepara os estudantes de engenharia para enfrentar os desafios complexos do mundo contemporâneo, promovendo uma formação que vai além das fronteiras disciplinares. Ao abordar as consequências intencionais e não intencionais das soluções de engenharia, o programa enfatiza uma compreensão mais profunda da paz como um construto sistêmico, ampliando a capacidade crítica e reflexiva dos futuros profissionais.
Este capítulo é leitura essencial para líderes acadêmicos, educadores e profissionais comprometidos com uma formação mais humana, ética e inclusiva na engenharia.
https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-031-68282-7_21